DIFICULTADES DEL LENGUAJE INFANTIL: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN EL AULA
- • ¿Te has preguntado cómo identificar a tiempo las señales de alerta cuando un niño presenta dificultades en el desarrollo del lenguaje?
- • ¿Te gustaría aprender estrategias prácticas para evaluar e intervenir oportunamente y favorecer su comunicación y aprendizaje?
En este taller aprenderás a detectar, evaluar e intervenir las dificultades del lenguaje infantil dentro del contexto educativo. Conocerás las principales señales de alerta, herramientas de evaluación y estrategias prácticas que te permitirán fortalecer las habilidades comunicativas, favorecer el aprendizaje y promover una intervención oportuna y efectiva en el aula.
👥 Dirigido a: a psicólogos, psicopedagogos, docentes, orientadores educativos, terapeutas, estudiantes de áreas afines y profesionales que trabajan con niños y adolescentes y desean fortalecer sus competencias para identificar y atender las dificultades del lenguaje desde una perspectiva práctica e integral.
🔔 IMPORTANTE
Al unirte al grupo de WhatsApp, tu inscripción queda confirmada. 📢 Toda la información del taller se enviará únicamente por este grupo. 🚨 AVISO DE SEGURIDAD – ICADIH:
NO hacemos llamadas, NO cambiamos de grupo y NO pedimos códigos. Cualquier mensaje o llamada con estas características NO somos nosotros.
Fecha: 24, 25 y 26 de Agosto del 2026. /. Duración: 3 horas diarias
Horario de transmisión: 5:00 p.m. hora CDMX / Horario de retransmisión: 09:00 p.m.
Constancia o certificado / Opcional
El taller es completamente gratuito, pero la constancia con valor curricular de 18 horas tiene un costo de 320 pesos mexicanos o 18 dólares. Para quienes adquieran la constancia estaremos enviando las grabaciones de zoom y archivos adicionales.
Imparte: Mtra. Brenda Carolina Romero Mares
La Mtra. Brenda Carolina Romero Mares es una profesional destacada en el ámbito educativo y terapéutico, con una amplia experiencia en la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales. Es Maestra de Lenguaje y Comunicación en la USAER No. 29, Directora y fundadora del Centro de Atención Integral Frida (CAIF), y docente en el nivel medio superior en el Centro de Bachillerato Tecnológico No. 212 (CAED). Ha trabajado como asesora en audición y lenguaje en el CRIE 06 y como terapeuta de lenguaje en el ámbito particular. También ha sido Maestra de Estimulación Temprana y docente universitaria en Psicopedagogía en el Instituto Franciscano de Oriente. Además, participó en la creación del proyecto SISAT para alumnos con discapacidad auditiva en Tlaxcala. Su compromiso con la educación y el bienestar de los estudiantes la ha consolidado como una referente en su campo.