Książka ''Lekcje wychowawcze w szkole polonijnej. Niewykorzystany potencjał wspólnego uczenia się!''

Zapisz się na listę zainteresowanych

i pobierz przykładowy scenariusz zajęć


Nauczycielu polonijny!

Lekcje wychowawcze w szkole polonijnej mogą dotykać najróżniejszych tematów:

Budowanie dobrych relacji wśród grupy uczniów

Integracja zespołu klasowego

Minimalizowanie sytuacji konfliktowych

Rozwiązywanie problemów na poziomie grupy

Wspieranie rozwoju i procesu uczenia się każdego ucznia

*Proszę, zwróć jednak uwagę, że  propozycje lekcji wychowawczych są przeznaczone dla klas od 3 w górę.

Zapraszam na godzinę wychowawczą!

Nauczycielu polonijny!

„Lekcje wychowawcze w szkole polonijnej. Niewykorzystany potencjał wspólnego uczenia się!” to temat, który towarzyszył mi od dawna. 

Gdy zaczynałam pracę w sobotniej szkole w Londynie, czułam, że nauczyciel polonijny to wychowawca, przewodnik, „dobry duch” całej klasy, a często i szkoły. 

Dziś, na bazie swoich doświadczeń, mogę tę tezę potwierdzić. 

Wychowawca polonijny ma MOC:

  • tworzenia dobrych relacji w klasie, wśród uczniów, z rodzicami; 
  • rozbudzania ciekawości i otwartości wobec Ojczyzny; 
  • wzmacniania poczucia własnej wartości i wyjątkowości.

Książka ''Lekcje wychowawcze w szkole polonijnej. Niewykorzystany potencjał wspólnego uczenia się!''

Przygotowana książka jest na wskroś praktyczna. 

Zawiera najważniejsze informacje: 

  • co to są godziny wychowawcze, 
  • dlaczego warto je przeprowadzać w szkole polonijnej, 
  • jak zrobić to dobrze, rozbudzając w uczniach ciekawość ojczystego języka, tradycji, kultury, a jednocześnie odpowiadając na ich potrzeby. 

Godziny wychowawcze mogą być świetną okazją do wzajemnego uczenia się! 

Są miejscem spotkania i dialogu, wymiany doświadczeń, a także wspólnego poszukiwania odpowiedzi na nurtujące pytania.

Zatem do dzieła! Czas na lekcje wychowawcze. 

Gotowe scenariusze zajęć przeznaczone na każdy miesiąc znajdziecie w drugiej części książki. 

Nie ma już żadnych wymówek.

Z książki dowiesz się:

    • Dlaczego lekcje wychowawcze odgrywają olbrzymią rolę w szkole polonijnej?
    • Jak zorganizować godzinę wychowawczą w szkole polonijnej?
    • Dlaczego lekcja wychowawcza to WARTOŚĆ NIEPOLICZALNA?
    • Jak znaleźć czas na godzinę wychowawczą?

    Kim jestem?

    Mam na imię Daria. Pokazuję nauczycielom polonijnym, jak w kreatywny
    i inspirujący sposób prowadzić zajęcia dla uczniów. Pomagam ogarnąć rzeczywistość w polskiej sobotniej szkole
    .

    Od dziecka chciałam być nauczycielką. Dlatego skończyłam pedagogikę
    w Gdańskiej Wyższej Szkole Humanistycznej. Ale moje życie potoczyło się tak, że tuż po studiach wyjechałam do Londynu.

    W głębi serca wciąż marzyłam o nauczaniu. Powrót do Polski nie wchodził w grę, a z niedoskonałym angielskim nie miałam szans na posadę w londyńskich szkołach. Na szczęście poznałam fantastycznych ludzi, którzy podsunęli mi pomysł pracy w polskiej szkole polonijnej. I tak rozpoczęła się moja przygoda jako nauczyciela polonijnego.

    Jednak początkowa euforia zamieniła się we frustrację. Pojawiały się pytania, na które nie mogłam znaleźć odpowiedzi i problemy, których nikt nie potrafił pomóc mi rozwiązać. Metodą prób i błędów dotarłam do miejsca, w którym jestem obecnie.

    Prowadzę blog dla nauczycieli polonijnych, jestem autorką Kalendarzy polonijnych, e-booka  ''Niezbędnik początkującego nauczyciela polonijnego. 9 porad na dobry start w szkole polonijnej'' oraz książki „Lekcje wychowawcze w szkole polonijnej. Niewykorzystany potencjał wspólnego uczenia się!”

    Z pasją i zaangażowaniem wspieram innych nauczycieli w ich pracy. Dzielę się wiedzą i doświadczeniem zdobytym przez lata pracy w szkole polonijnej. Inspiruję, radzę i pokazuję, że lekcje języka polskiego w sobotniej szkole nie muszą być nudne.

    Zapisz się na listę zainteresowanych

    i pobierz przykładowy scenariusz lekcji wychowawczej


    .