TALLER ONLINE GRATUITO: MÉTODO MONTESSORI: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA
- ¿Trabajas con niños que están iniciando su proceso de lectura y escritura y buscas nuevas formas de acompañarlos?
- ¿Te gustaría conocer estrategias basadas en el Método Montessori para favorecer el aprendizaje de la lectoescritura de manera más natural y significativa?
En este taller online gratuito conocerás herramientas y estrategias basadas en el Método Montessori que te permitirán acompañar el proceso de adquisición de la lectura y la escritura respetando el ritmo y las características de cada niño.
Durante la sesión revisaremos estrategias prácticas aplicables en contextos educativos y de acompañamiento, orientadas a favorecer el desarrollo del lenguaje escrito a través de experiencias significativas, sensoriales y progresivas.
Dirigido a: docentes de educación inicial y primaria, psicopedagogos, psicólogos educativos, terapeutas infantiles, profesionales de la educación y estudiantes de áreas afines interesados en la enseñanza de la lectoescritura en la infancia.
🔔 IMPORTANTE: Al unirte al grupo de WhatsApp, tu inscripción queda confirmada. 📢 Toda la información del taller se enviará únicamente por este grupo. 🚨 AVISO DE SEGURIDAD – ICADIH: NO hacemos llamadas, NO cambiamos de grupo y NO pedimos códigos. Cualquier mensaje o llamada con estas características NO somos nosotros.
Fecha: 25, 26 y 27 de mayo del 2026
Duración: 60-90 minutos
Horario de transmisión por zoom: 7:00 p.m. Hora Ciudad de México / Horario de retransmisión por zoom: 2:00 p.m. dia sig.
Constancia o certificado / Opcional
El taller es completamente gratuito, pero la constancia con valor curricular de 12 horas tiene un costo de 280 pesos mexicanos o 17 dólares. Al hacer el pago de la constancia tiene derecho a recibir los diversos archivos de estudio y los videos grabados de la clase.
Imparte:
Mtra. Damaris de los Ángeles Méndez González
Licenciada en Psicología, especialista en el ámbito educativo, con 6 años de experiencia en atención psicológica a pacientes en terapia; evaluación psicológica, docencia en distintos niveles y apoyo psicopedagógico.