H Νέα Διάσταση στο Ρόλο σου ως Εκπαιδευτικός 

Βλέπεις αναγκαία τη δική σου ενδυνάμωση στους πολλαπλούς ρόλους Ηγεσίας που αναλαμβάνεις ως Άνθρωπος και Εκπαιδευτικός? 

Ηχεί ξεκάθαρα η ανάγκη για επικοινωνία και θετική επιρροή καθώς αγγίζεις καρδιές?

Νιώθεις έτοιμη για το επόμενο επίπεδο σου σε ένα κόσμο που αλλάζει εκθετικά?

NeuroLearningPower®

Τότε αυτή η εκπαίδευση είναι ειδικά σχεδιασμένη για σένα!

Περιεχόμενο Level 1 -

NeuroLearningPower® Practitioner

Ολοκληρώνοντας το επίπεδο 1, οι εκπαιδευόμενοι θα μπορούν:

Γνώσεις

• Να αναγνωρίζουν τα προσωπικά τους πρότυπα ευημερίας και τις επιδράσεις τους στη συμπεριφορά και στη λήψη αποφάσεων.

• Να περιγράφουν βασικές αρχές της νευροφυσιολογίας της ευεξίας και τη λειτουργία του εγκεφάλου σε κατάσταση ισορροπίας ή στρες.

• Να εξηγούν τη δομή και τη λειτουργία του ασυνείδητου νου, καθώς και τις επιρροές των πρωταρχικών πεποιθήσεων στην καθημερινή ζωή.

• Να εντοπίζουν περιοριστικές πεποιθήσεις και αρνητικά συναισθήματα που επηρεάζουν την εκπαιδευτική και προσωπική τους αποτελεσματικότητα.

• Να διαχωρίζουν έννοιες όπως "στόχος" και "σκοπός" και να εφαρμόζουν το μοντέλο των καλά διαμορφωμένων αποτελεσμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

• Να αναλύουν βασικές αρχές της μη λεκτικής επικοινωνίας και τη σημασία τους στη δυναμική της τάξης και στις διαπροσωπικές σχέσεις.

Δεξιότητες 

• Να υιοθετούν συνήθειες καθημερινής ευεξίας που ενισχύουν τη συναισθηματική και σωματική ανθεκτικότητα, τόσο για τον εαυτό τους όσο και για τους μαθητές τους.
• Να εφαρμόζουν πρακτικές αισθητηριακής ενδυνάμωσης και ενσυνειδητότητας για τη ρύθμιση του άγχους και την ενίσχυση της παρουσίας στην τάξη.
• Να αξιοποιούν brain-games για τη βελτίωση της συγκέντρωσης και της γνωστικής απόδοσης σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες.
• Να ενισχύουν τη γνωστική και συναισθηματική ευελιξία μέσα από στρατηγικές αυτορρύθμισης και αλλαγής προοπτικής.
• Να εφαρμόζουν τεχνικές οικολογικής διαχείρισης της εσωτερικής κατάστασης για αυξημένη λειτουργικότητα και αυθεντική αντίδραση.
• Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν στρατηγικές υποστήριξης της κοινωνικής και συναισθηματικής ευημερίας μαθητών όλων των ηλικιών.
• Να χρησιμοποιούν δεξιότητες λεκτικής επιρροής και θετικής ανατροφοδότησης που καλλιεργούν εμπιστοσύνη και ανάπτυξη.
• Να διαχειρίζονται δύσκολες συνομιλίες και να δείχνουν αποφασιστικότητα σε καταστάσεις διαπραγμάτευσης.

Στάσεις

• Να καλλιεργούν νοοτροπία ευζήν, βασισμένη σε αυτεπίγνωση, ευθύνη και συνεχή βελτίωση.
• Να σέβονται και να θέτουν προσωπικά και επαγγελματικά όρια ως πράξη φροντίδας και ενδυνάμωσης.
• Να αναγνωρίζουν τη σημασία της σχέσης ως παράγοντα σύνδεσης, ανάπτυξης και ευημερίας.
• Να υποστηρίζουν την ανάπτυξη θεραπευτικών σχέσεων στο εκπαιδευτικό πλαίσιο, βασισμένων στην ενσυναίσθηση και την αποδοχή.
• Να αποδέχονται και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους με σεβασμό στη δική τους εσωτερική οικολογία.
• Να ενθαρρύνουν τη συνεργασία με γονείς, συναδέλφους και φορείς με θετική και ενισχυτική στάση.

Περιεχόμενο Level 2 

NeuroLearningPower® Master Practitioner

Ολοκληρώνοντας το Επίπεδο 2, οι εκπαιδευόμενοι θα μπορούν:

Γνώσεις

• Να αναγνωρίζουν τις αρχές και τη φιλοσοφία του Educational Neurocoaching ως σύστημα εφαρμοσμένης νευροεπιστήμης και coaching.

• Να περιγράφουν τις βασικές στρατηγικές του NLP Coaching που αξιοποιούνται στο εκπαιδευτικό πλαίσιο.

• Να εξηγούν τη λειτουργία βασικών μηχανισμών του νου (state, attention, unconscious processing) στην καθοδήγηση και υποστήριξη του coachee.

• Να κατανοούν το ρόλο της μεταφοράς και του tasking στη διαμόρφωση βιωματικής μάθησης και εσωτερικής αλλαγής.

• Να εντοπίζουν περιοριστικά γλωσσικά πρότυπα μέσω του Meta Model.

Δεξιότητες 

• Να εφαρμόζουν εργαλεία παρατήρησης (body language, breathing, emotional tone) για αναγνώριση του state του coachee.

• Να δημιουργούν και να ενισχύουν rapport μέσα από mirroring και συγχρονισμό.

• Να διαχειρίζονται την εσωτερική τους κατάσταση (state management) με στόχο την υποστήριξη ενός ασφαλούς και δημιουργικού μαθησιακού πεδίου.

• Να αξιοποιούν γλωσσικά μοτίβα NLP (Milton model, μεταφορές, ερωτήσεις) για να ενεργοποιούν πόρους και λύσεις στον coachee.

• Να σχεδιάζουν και να παραδίδουν αποτελεσματικά καθοδηγούμενα tasks (αναθέσεις εμπειρίας).

Στάσεις 

• Να υιοθετούν τη νοοτροπία του Educational Neurocoach: ενσυναισθητική, μη κατευθυντική, εστιασμένη στη δύναμη του coachee.

• Να λειτουργούν με πρόθεση, συστημικότητα και προδραστικότητα, βλέποντας το ρόλο τους ως φορείς ενδυνάμωσης.

• Να καλλιεργούν στάση εσωτερικής ακρόασης ως βάση για ουσιαστική επιρροή.

• Να λειτουργούν με συνέπεια, αυθεντικότητα και ευθυγράμμιση αξιών στη σχέση coaching.

• Να επιδεικνύουν ηθική επίγνωση στην εφαρμογή εργαλείων και τεχνικών, με σεβασμό στην ελευθερία και το δυναμικό του coachee.

Το μέλλον της μεταμορφωτικής ηγεσίας σε όλα τα επίπεδα σε περιμένει- μην αφήσεις αυτή την ευκαιρία ενδυνάμωσης να σου ξεφύγει. Απλά επειδή σε ένα κόσμο που αλλάζει εκθετικά, η επιλογή είναι απλή: 

Προχωράς μπροστά ή γίνεσαι obsolete.