Wchodzisz do gabinetu razem z rodzicami. Siadacie. Kobieta ze łzami w oczach zaczyna opowiadać jak trudno jest poradzić sobie ze złością syna.

Chciałabyś/Chciałbyś dać konkretne wsparcie dzięki, któremu uda im się poznać przyczynę złości i zapobiegać jej?


Czego dowiesz się podczas kursu: 


1 lekcja: Sygnały stresu

Dowiesz się jak:

  • patrzeć na zachowania dziecka przez pryzmat stresu
  • działać, żeby pomóc rodzicom zobaczyć zachowania dziecka przez pryzmat stresu
  • wspierać dziecko i rodziców w poszukiwaniu sygnałów stresu.
  • wykorzystywać macierz Thayera w pracy z dzieckiem i rodziną

2 lekcja: Rozponawanie stresorów

Dowiesz się jak:

  • poszukiwać stresorów, które wpływają na napięcie dziecka
  • na co zwrócić uwagę podczas prowadzenia wywiadu
  • zachęcać dziecko do poszukiwania źródeł stresu

3 lekcja: Redukcja stresu

Dowiesz się jak:

  • poszukiwać strategii redukcji napięcia razem z dzieckiem
  • w ramach psychoedukacji rodziców zachęcić ich do sprawdzania i testowania
  • zachęcić dziecko do nabywania nowych strategii - pokaże i omówię szereg różnego rodzaju ćwiczeń, które mogą pomagać zredukować napięcie
  • dzieci najchętniej redukują napięcie w zależności od wieku

4 lekcja: Kształtowanie samoświadomości

Dowiesz się jak:

  • rozwija się samoświadomość u dzieci
  • wspierać je na różnych etapach
  • w jaki sposób w codzienną rutynę wcielać elementy wspierające samoświadomość
  • czym różni się samoregulacja od samokontroli i jak poszukiwać różnic w pracy z rodziną

5 lekcja: Regeneracja

Dowiesz się:

  • z jakimi trudnościami mierzą się rodziny w kontekście regeneracji
  • jak pomóc im budować własne strategie regeneracji
  • jak pracować nad regeneracją dziecka

6 lekcja: Aplikacja poszczególnych kroków w pracy specjalisty

To będzie pigułka wiedzy na temat najistotniejszych elementów wiedzy o samoregulacji znajdujących zastosowanie w gabinecie, w pracy indywidualnej, grupowej.

Co zawiera kurs:

  • 6 lekcji na temat samoregulacji dzieci (4h nagrań)
  • Praktyczne ćwiczenia, techniki, metody do zastosowania w gabinecie
  • Model wywiadu oparty o 5 obszarów funkcjonowania dziecka, dzięki, któremu łatwiej będzie Ci znaleźć źródło trudności dziecka
  • pdf z ćwiczeniami - gotowe do wydruku i stosowania w gabinecie oraz pracy grupowej
  • materiały edukacyjno-wykładowe w pdf
  • zaproszenie do zamkniętej grupy na Facebooku w ramach której będziemy pochylać się, dyskutować i rozwiązywać zadania. Będziemy pracować nad studiami przypadku w oparciu o moje doświadczenia kliniczne (przez okres 3 tygodni)
  • sesja pytań i odpowiedzi na żywo na zakończenie kursu
  • dostęp do materiałów i grupy na rok. Ćwiczenia będą realizowane w okresie 3 tygodni.
  • zaświadczenie o ukończeniu kursu w wymiarze 12 h dydaktycznych.

START KURSU ZA:

00 Dni
00 Godzin
00 Minut
00 Sekund

Rekomendacje uczestniczek pierwszej edycji kursu:

O Mnie

Dr Jagoda Sikora

Jestem psychologiem dziecięcym, facylitatorem kanadyjskiej metody Self-Regulation.

Ukończyłam liczne szkolenia w zakresie terapii dzieci, interwencji kryzysowej oraz diagnozy. Posiadam doświadczenie w pracy klinicznej z dziećmi i młodzieżą w różnym wieku. Na co dzień pracuję w szpitalu pediatrycznym oraz uczę przyszłych psychologów na Uniwersytecie Śląskim.

Przeprowadziłam setki godzin szkoleń ucząc innych specjalistów metody Self-Regulation w całej Polsce.

Prywatnie jestem żoną i mamą 3 synów.

Kurs rozpocznie się 09.03.2021

Pytania:

⇨ Czy to szkolenie certyfikuje do stosowania metody Self-Reg?

Nie. To szkolnie opieram o wiedzy, którą zdobyłam na wielu polach mojej pracy i edukacji. Jednym z nich jest metoda Self-reg, której elementy stosuje w pracy psychologa, ale nie jest to szkolenie będące 100% odwzorowaniem koncepcji Stuarta Shankera. Kursy certyfikacyjne z metody można odbyć on-line w języku angielskim w TMC.

⇨ Na jak długo dostanę materiały?

Szkolenie startuje 09.03. Oznacza to, że dostaniesz wtedy dostęp do pierwszej lekcji i materiałów na platformie kursowej. Kolejne lekcje pojawią się zgodnie z harmonogramem przez okres 14 dni od daty rozpoczęcia. Dostęp do nich będziesz mieć przez rok.

⇨ Na czym polegać będzie praca w grupie na Facebooku?

Otrzymasz mailem rozkład jazdy - czyli harmonogram na kiedy zaplanowałam którą lekcję i ćwiczenie. Oczywiście nie musisz robić tego w takiej kolejności. To moja propozycja. Grupa na Facebooku ma posłużyć nam w dzieleniu się doświadczeniami, refleksjami do zaproponowanych ćwiczeń. Zachęcam bardzo do aktywnego uczestnictwa w niej. W ciągu tych 3 tygodni będę wrzucała na grupie przypominajki zgodne z rozkładem jazdy. Będą to te same ćwiczenia, które będziesz miała na platformie kursowej, dlatego jeśli nie chcesz korzystać z grupy - nie ma problemu.

⇨ Czy trzeba być na żywo?

Na żywo będzie jedno spotkanie pod koniec szkolenia (które zostanie nagrane). Ćwiczenia, które będziemy wykonywać będą do wykonania w dowolnym czasie a na grupie będzie miejsce do dzielenie się refleksjami bądź rozwiązaniami po ich wykonaniu.

⇨ Jakie ćwiczenia będzie można wykonać również za pośrednictwem grupy?

Przygotowałam studia przypadku do analizy, materiały do samoobserwacji, ale również materiał do realizacji w parze (w tym celu będę w grupie wspierała Was w znalezieniu pary i wykonaniu ćwiczenia z drugą osobą)

⇨ Jak długo będzie można korzystać z Twojego wsparcia?

Przez okres 3 tygodni będę aktywnie pracowała w grupie ma Facebooku. To czas, kiedy będę szczególnie zachęcała do zadawania pytań i dawania informacji zwrotnej.

⇨ Czy na grupie na Facebooku będzie możliwość dzielenia się doświadczeniami i dyskutowania nad studiami przypadku z własnej pracy?

Tak! Będę zachęcać do dzielenia się własnymi doświadczeniami. Uwielbiam szkolenia podczas, których dzielimy się doświadczeniami.

.