"No me gusta" podría incluso ser un eufemismo, pero es seguro decir que la idea de los exámenes produce escalofríos con más frecuencia que sentimientos de alegría.
Entonces, si bien entendemos que las pruebas estandarizadas exigidas por el estado pueden generar sentimientos similares tanto en los estudiantes como en los padres, queremos ayudarlo a comprender mejor el propósito de los exámenes, responder algunas de sus preguntas y, con suerte, hacerlo sentir lo mejor posible sobre, bueno, ya sabes, los exámenes.
Los exámenes estatales son importantes porque los resultados le brindan información sobre el desempeño de su hijo respectivo a las expectativas de su nivel de grado. Esto les permite a usted y a sus maestros ver el crecimiento de un año al siguiente y ayuda a identificar sus fortalezas y áreas de mejora. Los exámenes también muestran el desempeño de su hijo en comparación con sus compañeros locales y estatales.
En las Escuelas 27J, entendemos la importancia de la responsabilidad y la transparencia en la educación. Estos exámenes anuales son una herramienta crucial para medir el desempeño de nuestras escuelas. Al evaluar el desempeño de los estudiantes en comparación con los puntos de referencia establecidos, podemos identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora dentro de nuestras escuelas. Este enfoque basado en datos nos permite implementar estrategias específicas y asignar recursos de manera efectiva. Creemos que al responsabilizarnos a través de las pruebas estandarizadas, podemos esforzarnos continuamente por alcanzar la excelencia y brindar la educación de alta calidad que nuestra comunidad merece.
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Los distritos y las escuelas son responsables de cumplir con los porcentajes mínimos de participación en los exámenes estatales. Si una escuela o el distrito cae debajo de un porcentaje de participación del 95% por razones distintas a la exclusión voluntaria de los padres, en dos o más áreas de contenido (artes, lenguaje inglés, matemáticas y PSAT/SAT), entonces la calificación de acreditación del distrito o el tipo de plan de la escuela se reducirá en un nivel.
Los niveles de acreditación reducidos pueden generar un mayor apoyo, intervención y participación del Departamento de Educación de Colorado. La intensidad de apoyo aumenta con cada año consecutivo de bajo desempeño. Esto podría incluir:
Los distritos y escuelas con bajos porcentajes de participación por cualquier motivo, incluido la exclusión voluntaria de los estudiantes, se anotarán en la calificación de la escuela/distrito para poder proporcionar información transparente de que los resultados reflejan la representación completa de los estudiantes. Por ejemplo, una escuela que gana un Plan de Desempeño, pero tiene un porcentaje de participación del 52% será etiquetada como "Plan de Desempeño: Baja Participación".
Además de posiblemente causar calificaciones más bajas del distrito/escuelas y una intervención estatal adicional, la menor participación de los estudiantes proporciona una imagen menos clara de cómo se está desempeñando en la escuela. Esto puede retrasar al distrito en reconocer los cambios importantes y necesarios para ayudar a los estudiantes a tener éxito.
Exámenes estandarizados de artes del lenguaje inglés/alfabetización (ELA por sus siglas en inglés)
Los estudiantes en los grados 3 a 8 toman los exámenes estandarizados de ELA de nivel de grado para su grado matriculado.
Español de Colorado (CSLA por sus siglas en inglés) es una versión adaptada de los exámenes de evaluación de ELA disponibles para los estudiantes que hablan español y califican para este exámen en los grados 3 y 4.
Exámenes estandarizados de matemáticas
Los estudiantes en los grados 3 a 8 toman los exámenes estandarizados de matemáticas de nivel de grado para su grado matriculado.
Exámenes estandarizados de ciencias
Los estudiantes en los grados 5, 8 y 11 toman los exámenes estandarizados de ciencias de nivel de grado para su grado matriculado.
Las escuelas crean sus horarios individuales. Las tablas siguientes proporcionan una idea general de cuánto tiempo se puede tardar cada exámen.
Los puntajes y el nivel de competencia generalmente serán vistos en Infinite Campus a mediados de agosto. El maestro de su hijo proporcionará el informe a principios del nuevo año escolar, generalmente durante las conferencias.
No. Los resultados de los exámenes se utilizan para el Sistema Estatal de Responsabilidad, que proporciona a cada escuela y distrito una calificación de desempeño.
Su hijo será incluido en una sesión de recuperación de exámenes durante el día escolar.
Cualquier solicitud de excluir a su hijo de los exámenes estatales debe ser presentado por escrito a la administración de la escuela. Le pedimos que lo haga al menos una semana antes de los exámenes.
¿ Qué sucede si mi hijo tiene una cita durante el período de los exámenes?
Nuestras escuelas notifican con suficiente tiempo sobre el período de los exámenes. Por eso, le animamos a los padres a programar citas fuera del tiempo de los exámenes. Si eso no es posible, su hijo será incluido en una sesión de recuperación de exámenes durante el día escolar.
La política de las Escuelas 27J es brindar un ambiente seguro y supervisado. Las prácticas varían segun la escuela, pero la lectura silenciosa en la biblioteca es un ejemplo de cómo probablemente pasará su tiempo su hijo si decide no participar en los exámenes.