TALLER ONLINE GRATUITO: TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA INTEGRAL
🧠 ¿Sabes cómo realizar una evaluación psicopedagógica integral que realmente te permita comprender las necesidades del niño o adolescente?
¿Te gustaría aprender técnicas prácticas que fortalezcan tu labor profesional?
¿Quieres mejorar la calidad de tus informes e intervenciones?
La evaluación psicopedagógica es un proceso clave para orientar el acompañamiento educativo, emocional y terapéutico de los niños y adolescentes. Sin embargo, muchas veces se limita a pruebas estandarizadas, dejando de lado aspectos fundamentales que requieren una mirada más completa e integral.
En este taller online gratuito te compartiremos técnicas, estrategias y herramientas que te permitirán enriquecer tus procesos de evaluación. Aprenderás a explorar no solo las habilidades cognitivas y académicas, sino también los aspectos emocionales, sociales y contextuales que influyen en el aprendizaje y el desarrollo.
A través de un enfoque práctico y actualizado, te ayudaremos a diseñar evaluaciones más profundas, a interpretar la información de forma significativa y a elaborar informes que realmente sirvan como guía para la intervención.
🎓 Dirigido a: psicólogos, psicopedagogos, docentes, terapeutas, trabajadores sociales, médicos, y profesionales interesados en el trabajo con población infantil y adolescente.
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Fecha: 04, 05 y 06 de agosto del 2025
Duración: 120 minutos
Horario de transmisión por zoom: 5:00 p.m. Hora CDMX / Horario de retransmisión: 9:00 p.m. Hora CDMX
Constancia o certificado / Opcional
El taller es completamente gratuito, pero la constancia con valor curricular de 12 horas tiene un costo de 270 pesos mexicanos o 16 dólares. Para los interesados el pago es hasta finalizar el taller. Al hacer el pago estaremos enviando las grabaciones de zoom y archivos adicionales sobre la temática.
Imparte: Mtra. Ana Ureña
Ana Ureña es licenciada en Psicología y posee una maestría en Psicología Clínica y de la Salud. Es especialista en Psicoterapia Cognitivo-Conductual, con formación en terapia de aprendizaje, modificación conductual y primeros auxilios psicológicos.
Cuenta con una sólida experiencia laboral en áreas de intervención conductual con niños y adolescentes. Está certificada en Discapacidad en Primera Infancia y en terapias de Aprendizaje Socio-Emocional a través del Juego.
Ana ha obtenido titulaciones internacionales de renombradas instituciones, como Stanford Medicine, donde se especializó en el diagnóstico de signos de psicosis en jóvenes y adolescentes, y de la Universidad Antonio Nejibra, donde se formó como Pedagoga Terapéutica.
Además, continúa ampliando sus conocimientos mediante diversas formaciones complementarias.
