TALLER ONLINE GRATUITO: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS FONOLÓGICOS EN LA INFANCIA
¿Has detectado dificultades en el habla infantil y no estás seguro de cómo evaluarlas adecuadamente? ¿Te interesa conocer instrumentos confiables para identificar trastornos fonológicos en niñas y niños? ¿Buscas fortalecer tus procesos de evaluación desde un enfoque profesional y ético?
Este taller online gratuito brinda conocimientos teóricos y prácticos sobre las técnicas e instrumentos más utilizados para la evaluación de los trastornos fonológicos en la infancia, fortaleciendo la práctica profesional en contextos clínicos y educativos.
👩🏫 Dirigido a: Psicólogos, docentes de educación regular y especial, terapeutas del lenguaje, terapeutas ocupacionales y demás profesionales interesados en el desarrollo del lenguaje infantil.
También pueden participar estudiantes y cuidadores que deseen ampliar sus conocimientos sobre la evaluación y estimulación del lenguaje.
¡Importante! 😎 Si no puedes unirte al grupo de WhatsApp, no te preocupes, ¡puedes hacerlo a través de Telegram! 📲✨ A veces, WhatsApp falla en algunos dispositivos, pero Telegram siempre funciona sin problemas. 🙌
Fecha: 16, 17 y 18 de enero del 2026
Duración: 2 horas diarias
Horario de transmisión: 5:00 p.m. hora CDMX / Horario de retransmisión: 9:00 p.m.
Constancia o certificado / Opcional
El taller es completamente gratuito, pero la constancia con valor curricular de 12 horas tiene un costo de 280 pesos mexicanos o 17 dólares. Para quienes adquieran la constancia estaremos enviando las grabaciones de zoom y archivos adicionales. Es hasta finalizar el taller
Imparte: Mtra. Brenda Carolina Romero Mares
La Mtra. Brenda Carolina Romero Mares es una profesional destacada en el ámbito educativo y terapéutico, con una amplia experiencia en la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales. Es Maestra de Lenguaje y Comunicación en la USAER No. 29, Directora y fundadora del Centro de Atención Integral Frida (CAIF), y docente en el nivel medio superior en el Centro de Bachillerato Tecnológico No. 212 (CAED). Ha trabajado como asesora en audición y lenguaje en el CRIE 06 y como terapeuta de lenguaje en el ámbito particular. También ha sido Maestra de Estimulación Temprana y docente universitaria en Psicopedagogía en el Instituto Franciscano de Oriente. Además, participó en la creación del proyecto SISAT para alumnos con discapacidad auditiva en Tlaxcala. Su compromiso con la educación y el bienestar de los estudiantes la ha consolidado como una referente en su campo.